استراتيجية الفشار

استراتيجية تصنيف حبات الفشار هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط التي تهدف إلى مساعدة المعلم في شرح الدروس والتطبيق عليها بشكل تفاعلي وجذاب مع التلاميذ.
خطوات الاستراتيجية :
يمكن للمعلم استخدام استراتيجية حبات الفشار كنشاط شرح الدرس وأيضًا كنشاط تطبيقي على الدرس بعد شرحه.
تعتمد الاستراتيجية على فكرة تصنيف العناصر المكتوبة على حبات الفشار في اﻷكواب. 
على المعلم أن يكتب على اﻷكواب أسماء الاختيارات المتاحة أمام الطـلاب، كما عليه أن يكتب أسماء العناصر المطلوب تصنيفها على حبات الفشار.
تعتبر هذه الاستراتيجية من أنجح استراتيجيات التعلم النشط في تعليم مختلف المواد، 
مثال توضيحي:
مثال ذلك مادة اللغة العربية لتصنيف الضمائر إلى متكلم ومفرد وغائب، أو مادة العلوم لتصنيف أنواع المواد، أو مادة الدراسات الاجتماعية لتصنيف أنواع أسطح اﻷرض، أو نشاط الرياضيات لتصنيف اﻷعداد الزوجية والفردية، وغيرها الكثير من اﻷفكار.